Liisa Ilomäki esitteli asiaa perjantaiaamuna ITK:ssa (seminaari B) sangen laajasti ja kokemusperäisesti. Pilottikoulut ja tavalliset "tallaajakoulut" asettuvat varsin erisuuntaisille kehitysurille.

Pilottikoulut ovat ns. onnistuneita kouluja. Tunnelma on mukava, tukea saadaan eri puolilta. Näistä voi tietysti ottaa mallia, mutta "tallaajat" tarviitsisivat räätälöityä tukea.

Toisaalta, kuten äskeittäin tutkimuksessa on todettu. Suomessa vallitsee muutenkin pysähtyneisyyden tila tietotekniikan käyttöönotossa. Suomi on tippunut sijalle 13 kärkisijalta tällä alueella.

Uudet sosiaaliset innovaatiot liittyvätkin nimenomaan käyttöönoton haasteisiin. Siinä tarvittaisiin yhteistyötä kulttuurintutkijoiden, sosiaalipsykologien, aikuiskasvattajien ja teknologien kesken. Organisaation muuttaminen vaatii muutoksia pään sisällä.