Mediakasvatusseuran torstain sessiossa katsastamme muun muassa lasten ja nuorten mediaympäristön muutosta tarkastelevaan tutkimushankkeeseen, jossa olisi tarkoitus seurata lapsia vuoteen 2016 asti. Mukana ovat ryhmät 5-vuotiaita, 8-vuotiaita, 11- ja 14-vuotiaita.

Ensimmäinen tutkimuskierros on tehty ja raportti on luettavissa täällä. Torstaina klo 13.30-14.00 katsotaan raportin tuloksia enemmän mediakasvatuksen näkökulmasta.

Joka tapauksessa raportti osoittaa, että sosiaaliset mediat ja oma ja..

Verkkotyöskentelystä ja -opiskelusta puhuttaessa liikutaan usein helppo-vaikea, halpa-kallis, vaivaton-vaivalloinen -akseleilla. Nämä ulottuvuudet luovat koulutoiminnan rajat kuin luokkahuoneen seinä, lattian ja katon.

Hiukan eri ulottuvuuksiin päästään, vapaudutaan pohtimaan verkon käyttöä hauska-tylsä -näkökulmasta. Olipa verkossa työskentely sitten millaista hyvänsä tuosta alkuperäisestä kolmiulotteisuuden näkökulmasta, tämä neljäs ulottuvuus on pääsääntöisesti hauskan puolelle sijoittuva, j..

Eilisessä Sometun tapaamisessa puhuttiin kansalaismediasta. Yhtenä teemana lasten ja nuorten ja nuorten ääni kansalaismediassa. Eräs osallistuja toi painokkaasti esille sitä, miten kodit ja tietosuoja ovat esteenä lasten ja nuorten osallistumisessa kansalaismedian sisältöjen tuottamiseen.

Netin vaaroja on innokkaasti tuotu esille. Samalla ihmisillä on myös tiukkoja ajatuksia tekijänoikeuksista. Nämä asiat ovat tärkeitä, mutta niitä soisi käsiteltävän kohtuudella ja maalaisjärjellä. Jos esimer..

Peruskoululaisen äitinä olen vihainen. Mediaosaamisesta on tehty mielipidekysymys ja opettaja saa päättää, huvittaako näitä asioita opettaa. Koulut eivät kanna vastuutaan tasapuolisesti. On paljon niitä, jotka sen tekevät. Mutta tasa-arvo ei tällä kohdalla toteudu.

Tarkemmin Opeblogissa.

Sen nyt vielä siedän, että kouluun ei voi olla yhteydessä sähköpostilla. Mutta se on sietämätöntä, että tietokoneisiin ja -verkkoihin, www-palveluihin, verkkoviestintään, netikettiin, tietoturvaan ja verkkomedia..

Tervehdys

ITK:n tutkijatapaamisessa juttelen tänä vuonna lasten kannettavien ja kännyköiden käytöstä. Perustelen esityksesssäni, miksi 3G- ja WiFi-yhteydet muodostavat terveysriskin, jota koulujen ja vanhempien ei kannata ottaa. Huolestuttavan moni koulu Suomessa on tämän riskin kuitenkin jo ottanut :-(

Lisäksi juttelen käytettävyyteen ja pedagogiikkaan liittyvistä asioista. Koitan myös osoittaa, että paikkansa on myös asynkroniselle, viivästetylle viestinnällä.

Itse juttuni PDF-luonnos löytyy os..